Die CDU-Gemeinderatsfraktion wird heute erneut die Umwandlung einer Werkrealschule in eine Gemeinschaftsschule ablehnen. Obwohl die Gründe für unsere Ablehnung inzwischen eigentlich bekannt sein müssten, wird uns immer wieder unterstellt, aus rein ideologischen Gründen zu handeln. Ich möchte daher noch einmal kurz darstellen, worum es uns bei solchen Schulträger-Entscheidungen geht. Auch wenn das Gegenteil gerne behauptet wird: auch…
Schlagwort: Bildung
Mehr Wahlfreiheit beim Ganztag statt “alles oder nichts”
Seit ich mich zuletzt zur Zukunft der Ganztagsgrundschulen in Mannheim geäußert habe, sind fast zwei Monate vergangen. In der Zwischenzeit hat das Thema in der öffentlichen Diskussion in Mannheim kaum eine Rolle gespielt, aber ich habe die Zeit genutzt um mit vielen Menschen zu sprechen, die an Schulen mit der Frage Ganztagsschule ja oder nein…
Angebot oder Bevormundung? Das Ganztags-Modell der Mannheimer Stadtverwaltung
Ich bin Mitglied der CDU und ich bin Bildungspolitikerin. Und um gleich vorab mit den Vorurteilen aufzuräumen, die uns CDU-Bildungspolitikern immer gerne an den Kopf geworfen werden von wegen Heimchen am Herd und veraltetes Familienbild: Ich bin berufstätig und habe eine Tochter. Ich habe nie Elternzeit genommen. Meine Tochter war von Anfang an in Ganztagsbetreuung. Und…
Rahmenkonzept Ganztagsschule – das Aus für flexible Schulkindbetreuung?
Pressemitteilung der CDU-Gemeinderatsfraktion vom 13. Mai 2015 Mit Verärgerung hat die CDU-Gemeinderatsfraktion den Vorschlag der Stadtverwaltung unter Oberbürgermeister Dr. Kurz und Schulbürgermeisterin Dr. Freundlieb zum Ausbau der Ganztagsgrundschulen in Mannheim zur Kenntnis genommen, der in der kommenden Woche im Bildungsausschuss vorberaten und am 23. Juni im Gemeinderat beschlossen werden soll. “Wir sind entsetzt, aber leider…
Bedarfsgerecht und nachfrageorientiert? Die neue Ganztagsschule in Baden-Württemberg
Mehr Ganztagsschulen in Baden-Württemberg – endlich! Nicht mehr die Kombination aus Unterricht am Morgen und Betreuung am Nachmittag sondern ein sinnvoll rhythmisierter Stundenplan mit großzügigem Mittagsband statt kurzer Pause und mit Entspannungsphasen, Bewegungs- und Kreativitätsangeboten zwischen den klassischen Unterrichtsphasen, um die Konzentrationsfähigkeit der Grundschülerinnen und Grundschüler nicht zu überfordern. Das ganze noch in zwei Formen,…